Daniel Vilela entrega nova escola e reforça meta de substituir unidades de placas
Vice-governador destaca compromisso do Governo de Goiás com a melhoria da infraestrutura escolar e o fim das estruturas provisórias na rede estadual
O vice-governador de Goiás, Daniel Vilela, inaugurou nesta terça-feira (21/10) a nova sede do Colégio Estadual Itagiba Laureano Dorneles, no setor Vila São Pedro, em Aparecida de Goiânia. A unidade foi totalmente reconstruída em alvenaria, substituindo a antiga estrutura de placas de cimento, e agora conta com seis salas de aula, bloco administrativo, refeitório, passarelas e acessibilidade completa.
O investimento de R$ 2,2 milhões integra o plano do Governo de Goiás que visa substituir todas as escolas de placas por prédios de alvenaria, garantindo conforto e segurança a alunos e professores. Desde 2019, o Estado já destinou cerca de R$ 1,7 bilhão para obras de construção e modernização de unidades escolares em todo o território goiano.
Durante a solenidade, Daniel Vilela destacou que as antigas escolas de placas foram criadas como solução provisória, mas acabaram se tornando definitivas. “Em dias quentes, a sensação térmica ultrapassava os 50 °C. Ver essa escola totalmente reconstruída e equipada é a prova de que estamos cumprindo nosso papel de oferecer um ambiente digno para a comunidade escolar”, afirmou.
A secretária de Educação, Fátima Gavioli, ressaltou que o governador Ronaldo Caiado estabeleceu como meta eliminar todas as unidades de placas em Goiás. Em Aparecida de Goiânia, 19 escolas já estão sendo substituídas por novas construções. “Estamos garantindo condições reais de aprendizado e qualidade de vida aos nossos estudantes”, completou.
Alunos e professores comemoraram a entrega. A estudante Amorayá Bastos, de 18 anos, relatou que as aulas ficaram muito mais agradáveis. “Antes era impossível ficar dentro da sala, de tanto calor. Agora dá gosto de estudar”, disse.
A reconstrução da unidade simboliza o compromisso do governo estadual com uma educação pública moderna, segura e acolhedora, que valoriza o ambiente escolar como base para o desenvolvimento humano e social.
